Alain MOREL

Institut Galilée – SERCAL

Rapport de la mission au Mali du 28/02/06 au 07/03/06

Suite à l'envoi d'environ 50 stations SUN provenant de l'institut Galilée à la Faculté des Sciences et Techniques ( FAST ) de Bamako, J'ai été invité une semaine par le ministère de l'éducation nationale du Mali pour commencer la mise en place de ces machines tant du point de vue matériel que logiciel. Toutes les autorisations nécessaires avaient été données par l'administration des domaines pour la sortie de ce matériel des biens de l'état.

Cet envoi était complété par 6 stations HP71260 de l'université Blaise Pascal de Clermont-Ferrand

Mon séjour a été grandement facilité par Monsieur Amidiata OUATTARA, responsable de la communication du MEN et par Monsieur Moussa TOURE, chef de cabinet du Ministre de l'éducation nationale.

Une cérémonie de remise solennelle de ce matériel a eu lieu en présence du Ministre de l'éducation nationale du Mali, de la directrice des en­seignements supérieurs, du doyen de la FAST, du directeur de l'Ecole Nationale d'Ingénieurs ( ENI ). Elle a fait l'objet d'un reportage qui est passé aux informations nationales de la télévision malienne ( ORTM ) , des articles dans des journaux l'ont aussi relatée.

Les personnes et organismes suivants ont permis le transfert du matériel de l'université Paris 13 à Bamako :

RIDEC Relais d'initiatives de Développement Concerté.

Monsieur Kéchéri DOUMBIA	( kecherid@yahoo.fr )

Cet organisme a pour buts, en particulier :

- la conception, la réalisation et le suivi de projets de développement au Mali et professionnels en France ;

- la collecte d'équipements, de fournitures pour les initiateurs et
agents d'activités au Mali.

Synergies Manden :

Monsieur Mamadou Kaba TRAORE ( traore@isima.fr )

C'est un manifeste d'universitaires maliens de la diaspora qui vise à créer des synergies autour du Mali, à travers la mise en place d'une plate-forme technologique de transfert de savoirs et de technologie, et la constitution d'un réseau de compétences.

TOKTEN : (http://toktenmali.org/ ) Le programme TOKTEN (Transfer of Knowledge Through Expatriate Nationals) est mis en oeuvre au Mali depuis 1998. Il consiste à faire bénéficier l’université, grandes écoles et instituts de l’expertise de Maliens expatriés enseignant dans des structures d’enseigne­ment supérieur. Le rectorat de l’université est chargé de sa mise en œuvre, le PNUD apportant les financements nécessaires, le Mali une contrepartie et l'UNESCO un financement parallèle dans le cadre de son programme de parti­cipation pour l'encadrement des programmes de DEA. La France et le PNUD ont choisi de faire du TOKTEN un programme conjoint de coopération.

L'objectif principal du projet est d'utiliser les compétences des universitaires maliens expatriés pour contribuer à :

pallier au manque de personnel enseignant qualifié,

l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de la formation à l'université, grandes écoles et instituts, centres de recherche et instituts de recherche ;

l'ouverture de l'université sur le monde extérieur ;

le développement et le maintien de relations de consultants uni­versités/instituts.

Le projet TOKTEN est géré par un comité de gestion comprenant : le gouver­nement du Mali à travers le ministère de l’éducation Nationale (Direction na­tionale de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique) ; le mi­nistère des affaires étrangères (Direction de la coopération internationale ou délégation générale des Maliens de l’extérieur); le ministère délégué, chargé des Maliens de l’extérieur; le ministère délégué, chargé du plan (la direction nationale de la planification) ; l’université de Bamako ; les grandes écoles et Instituts (Doyens de facultés, directeurs d'écoles et instituts); le PNUD ; le co­ordinateur des actions de coopération avec la France, 1a commission natio­nale de l'UNESCO ; les instituts nationaux de recherche (IER et INRSP) et le secrétariat de coordination du projet.

Le comité de gestion est chargé de l'orientation des activités du projet, la sélection de l'expertise expatriée proposée aux missions d'enseignement et de recherche, l'examen des termes de références des missions, l'attribution des missions et la détermination de leur durée, l'examen des rapports relatifs aux missions.

Je tiens à préciser que sans le travail remarquablement efficace de messieurs DOUMBIA et TRAORE, cet envoi de matériel n'aurait pu être mené à son terme.

J'ai rencontré à la FAST un certain nombre d'enseignants, de techniciens enthousiastes, compétents et motivés par la mise en place du matériel reçu. Ils souhaitent rendre ces ordinateurs accessibles au plus grand nombre d'étudiants, développer l'enseignement de l'informatique et l'accès à l'infor­matique.

La mise à disposition de ces ordinateurs représentera, lorsque tous seront déployés, une amélioration considérable par rapport à ce qui existe.

Monsieur Lionel SCHWARTZ, chargé de mission pour les pays en voie de développement au Bureau des Relations Internationales de l'université Paris13, m'a demandé de procéder à un audit du réseau et matériel informatique de la FAST et de faire des propositions pour l'améliorer.

Etat des lieux :

Les 6000 étudiants du campus de la FAST ont accès à :

40 PC du campus numérique reliés à internet ( connections payantes pour les étudiants ).

Deux salles de PC (12 et 14 machines processeur Intel 486 et Pentium2 ) non reliés à internet qui servent exclusivement aux travaux pratiques nécessitant l' accès à du matériel informatique.

Matériels et fournitures nécessaires :

La liste qui suit n'est pas exhaustive mais son contenu serait indispensable pour installer les ordinateurs en réseau , développer l'accès à l'informatique, assurer la maintenance sur le campus de la FAST :

Petit outillage : tournevis, pinces, ...

Un compresseur avec réservoir d'air pour nettoyer l'intérieur des ordinateurs. La poussière est très présente au Mali et il est indispensable de nettoyer régulièrement ( au moins une fois par an ) les machines afin d'en assurer la pérennité.

Commutateurs réseaux : Le commutateur (en anglais switch) est un dispositif matériel permettant de relier des réseaux travaillant avec le même protocole.

Il faudrait 4 commutateurs 24 ports au minimum pour mettre tous les ordinateurs en réseau ( sans prendre en compte l'accès à internet ).

Câbles réseau : Un centaine de toutes tailles (3, 5, 10, 15 mètres )

Onduleurs : Pour les serveurs, 4 minimum.

Climatiseurs : 6 minimum.

Prises électriques multiples : 20 minimum.

CDROM : 100 pour y graver des logiciels

Lecteur/graveur externe scsi de CDROM/DVDROM

Imprimantes Laser : 6 ( plus chères à l'achat, leur coût de fonction-nement est moindre que celui des imprimantes à jet d'encre )

Livres d'administration système :

Ces ouvrages fondamentaux sont absolument indispensables pour le personnel qui administrera le parc informatique sous linux.

Titre : Debian Gnu/linux

Installation, administration, exploitation

Auteur : Franck Ronnenburg

Editeur : CampusPress

ISBN : 2-7440-1941-0

Collection : Cahiers de l'Admin

Titre : Debian ( 2e édition )

Auteur : Raphaël Hertzog

Editeur : Eyrolles

ISBN : 2-212-11639-X

Collection : Cahiers de l'Admin

Titre : Sécuriser un réseau linux ( 2e édition )

Auteur : Bernard Boutherin – Benoît Delaunay

Editeur : Eyrolles

ISBN : 2-212-11445-1

Les établissements du Mali n'ont pas les moyens financiers d'acquérir des licences de système et logiciels commerciaux. Le choix d'un système libre linux Debian s'est donc imposé pour configurer les stations SUN et HP. L'intérêt des logiciels libres est leur gratuité, leurs sources sont rendues publiques, le travail collaboratif pour leur réalisation et amélioration est non rémunéré .

Les logiciels d'application libres existants semblent répondre aux be­soins actuels de l'enseignement et de la recherche.

Les techniciens qui s'occupent de l'installation et de la maintenan­ce du parc informatique auront besoin de formation. Celle-ci pourrait se faire sur place ou bien à l'université Paris13 dans le cadre de conventions à passer.

Il conviendrait donc de trouver les financements des matériels indispensables et des formations. Plusieurs pistes peuvent être explorées : Région Ile de France, Ministère des affaires étrangères, agence universitaire de la francophonie ( AUF ), programmes de la commission européenne par exemple.

Pour les futurs envois de matériels, il serait préférable de procéder à l'installation des systèmes et logiciels sur les machines avant leur départ afin de gagner du temps sur place. Des étudiants de l'institut Galilée pourront être pris en stage pour ce travail dans le cadre de leur cursus.

Lors de mon séjour, j'ai été approché par un enseignant de sciences économiques intéressé par une éventuelle coopération dans la « gestion internationale de projets » . J'ai mis en relation Philippe BARBET de l'UFR de sciences économiques avec monsieur TRAORE qui assurera la coordination. J'ai aussi rencontré un suisse membre d'une ONG qui cherchait le moyen de faire parvenir des ordinateurs au Mali. Je lui ai fait part de mon expérience en le mettant en rapport avec monsieur DOUMBIA.

En conclusion, je suis convaincu que ce matériel est le bienvenu, sera bien utilisé, et répondra à un besoin criant. Les enseignants du Mali sont très demandeurs de coopérations de tous ordres pour le développement de l'enseignement supérieur tant du point de vue enseignement que recherche.

2006-03-08T17:13:16